课程简介:

这个课程严格意义上它的名字叫做关键关系训练营。所谓的训练营,就是要把人集中在一起去。我解决你生活中面临的问题,不光是我的课程内容,还有我在训练营之中设置的主题讨论的主题,以及每名其他学员,还有我们的助教老师进行的引导发言,以及通过别的同学分享的案例,你能够学到的东西可能是远大于你在面对屏幕,看着我对着一块白板讲到的内容的好,先做这么一个强调。我们开始今天的内容。大家知道马克思提出最著名的一句关于人的论述,就是人是所有社会关系的总和。我们就记住这个和字是我们今天要集中的关键。为什么说人是所有社会关系的总和呢?因为人本身的存享的案例会维度上,他就表现为关系。你说这个人在社会中他有什么成就,或者他是谁都是以关系的形式呈现的。比如你现在去思考一下我是谁?哦,我是我爸爸妈妈的关系,那我是某个公司的员工,我是某个学校的老师,我是某个企业的员工,我是一个小个体工商户,我是一个创业者,我是一个自媒体从业者,我是什么?我是我和某一个客体之间的关系,这个关系可以是和人之间的关系,也可以是和其他事物之间的关系,总之都是围绕着关系展开的。那么这个关系的和指的就是很多关系加在一起?那为什么我说人是所有社会关系的总和,在我们这个时代可能不像之前那么适用了呢?因为人和人之间的关系正在进行分化。什么叫做分化?就是人群被分的更加细了,有的人之间的关系是更加紧密的。而有的人之间其实没有什么关系了。我问大家一个问题,你们有没有感觉到现在的小孩同学之间几乎没有什么来往了。就是你们的弟弟妹妹,甚至你们的子女同学之间不像我们小时候那么紧密了,现在的同事就更不用说了,大家基本上不会把同事当成朋友对吗?同事是同事朋友是朋友,但是在我们父辈那个时代,他们同事之间的关系是非常紧密的。为什么?因为那个时候人和人之间的这种交往,社会关系很多时候是没得选的。就比如你上班的时候,你旁边坐的是谁?跟你在一个生产线上隔壁的这个工人是谁?你是没得选的,所以他一定会成为你的这个总和中的一部分,你跟他之间就会建立这个往来。那现在为什么有的选了呢?很简单,因为信息科技的发展打破了人和人之间的壁垒。就是以前上班的时候,你和同事之间不得不交往中午哎,大家工友一块去吃个饭,但现在不一样了。现在你的手机任何时候打开你想看的就是你关系最好的朋友,对吗?就是你联系最紧密的那几个人,可能是你的亲人,可能是你的爸爸妈妈,可能是你的兄弟姐妹,也可能是你的发小,你的初中同学,小学同学都有可能。但唯独就是你有权利去选择,是否跟你在物理空间同处意识的人真正交往。

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课程目录:

1-01节人是关键关系的乘积_1.mp4
1-02节谁才是你的“关键关系”_1.mp4
1-03节“真金白银”的关系与“送礼”_1.mp4
1-04节如何处理与父母的关系_1.mp4
1-08节鞭策自己行动的“偶像”.mp4
1-0节与贵人交往时需要传递的“号”.mp4
1-0节促进彼此成长的“爱人”.mp4
1-0节朋友相处何时“谈钱”何时“谈”_1.mp4
1-0节构建关键关系的“筹码”.mp4
1-10节创造“帮助”升华.mp4
1-11节持续“回馈”积累任.mp4
1-12节莫让“高尚”成为别人的“道具”.mp4
1-13节“大哥大姐”带自己时需要注意什么.mp4
1-14节找到“大哥大姐”后如何交出“投名状”.mp4
1-18节经营关键关系的“第二性”视角.mp4
1-1节我们为什么需要经营“关键关系”.mp4
1-1节拒绝“抱怨”看向长期.mp4
1-1节敢于欠人与还人让“筹码”升级.mp4
1-1节连接不到“大哥”时曲线路径找“大嫂”.mp4
1-20节善用“骄傲”引起注意.mp4
1-21节营造“氛围”升级关系.mp4
1-22节如何让对方受到你的“心意”.mp4
1-23节吃过太“饼”你会“画饼”吗.mp4
1-24节构建良好心态捧人要捧到点子上.mp4
1-28节你要成为谁资本所有者or天赋所有者.mp4
1-2节不卑不亢尊重拿到结果的人.mp4
1-2节放大“自我”吸引他人.mp4
1-2节放弃渴望“第印象”不重要.mp4
1-2节讲究“效率”主动展示工作结果.mp4
1-30节断绝关系做回自己.mp4

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